Að hjálpa börnum með heilsu og geðheilsu að ná því besta út úr skólanum

ÁNLEGT HEILSKÁÐ

Talið er að um 40,000 börn í Bretlandi þjáist af einhvers konar heilaskaða á ári hverju.

 

sebastian muller 52 unsplash

STUÐNINGSNEMENDUR             MEIRI UPPLÝSINGAR

Áunninn heilaskaði (ABI) fellur í tvo flokka:

  • Áverka heilaskaða - sem stafar af höggi á höfuðið, þ.e. utanaðkomandi afli.
  • Heilaskaði sem ekki er áverka eða áverka - vegna sjúkdóms eða frávika í líkamanum eins og heilahimnubólga, heilablóðfall eða skortur á súrefni.

Hvert ABI er einstakt fyrir einstaklinginn og alvarleikinn er breytilegur eftir staðsetningu og umfangi innan heilans. Börn virðast ná fullum líkamlegum bata en dýpri breytingar geta tekið lengri tíma að koma í ljós.

Vegna þess að heilinn er ennþá að þroskast getur barnið kannski ekki tekið upp þá færni sem það annars hefði; þó, þeir gætu verið færir um að læra aftur af færni sem þeir hafa misst og öðlast nýja færni með endurhæfingu og sérhæfðum stuðningi.

Einkenni og algeng áhrif ABI eru:

  • Veikleiki í útlimum, erfiðleikar með að komast um.
  • Þreyta, barátta við einbeitingu - oft kallað 'þreyta' af fagfólki.
  • Breytingar á hegðun - pirringur, hegðun hvatvís eða óviðeigandi.
  • Erfiðleikar við að læra nýja hluti (námsörðugleikar).
  • Vandamál með minni.
  • Erfiðleikar við vinnslu upplýsinga.
  • Tilfinningalegir erfiðleikar eins og kvíði eða þunglyndi.
  • Erfiðleikar með að skilja og nota tungumál, erfiðleikar með að fylgja samræðum.
  • Erfiðleikar við skipulagningu og skipulagningu,
  • Erfiðleikar við dagleg verkefni.
  • Erfiðleikar með samkennd - setja sig „í spor einhvers annars“ og vitund um eigin aðstæður.

Að styðja nemendur með áunninn heilaskaða

jason leung 479251 unsplash

Stuðningur við vinnslu upplýsinga

  • Flóknar setningar, abstrakt orð og hugmyndir geta verið krefjandi. Málshættir, til dæmis „að hringja bjöllu“ geta valdið ruglingi. Byrjaðu á því að hafa hlutina einfalda.
  • Orðaleit er algengt vandamál, gefðu tíma og hjálp við að finna aðra kosti ef þörf krefur.
  • Gefðu vinnslutíma, bíddu eftir svörum við spurningum.
  • Hjálpaðu hugmyndum um vinnupalla með því að endurtaka það sem sagt hefur verið.
  • Snúningur og að fylgja sjónrænum vísbendingum í samtölum getur verið erfitt. Líknið og styðjið nemendur við hópstarfsemi.

Stuðningur við skipulag

  • Skrifaðu niður verkefni heima og leiðbeiningar.
  • Stutt einbeitt verkefni og hlé á milli til að hvíla virkar best.
  • Skriflegar, sjónrænar eða talaðar áminningar hjálpa nemanda að hugsa og skipuleggja.

Meiri upplýsingar