Að hjálpa börnum með heilsu og geðheilsu að ná því besta út úr skólanum

SYNDRÓM NIÐUR

Downs heilkenni er ævilangt erfðasjúkdómur sem hefur áhrif á eðlilegan líkamlegan þroska barns og veldur vægum til alvarlegum námserfiðleikum. Downs heilkenni er einnig þekkt sem trisomy 21.

sebastian muller 52 unsplash

STUÐNINGSNEMENDUR             MEIRI UPPLÝSINGAR

  • Börn sem fæðast með Downs-heilkenni hafa aukna hættu á viðbótarheilsuflækjum eins og meðfæddum hjarta-, sjón- og heyrnarvandamálum. 
  • Downs heilkenni kemur fram hjá um það bil 1 af hverjum 1,000 lifandi fæðingum í Bretlandi. 
  • Ekki er ljóst hvað veldur Downs heilkenni en það virðist vera stærsti einstaki áhættuþátturinn aldurinn sem kona fæðir; mesta áhættan (1 af hverjum 30) tengist konum sem eru 45 ára eða eldri.

Stuðningur við nemendur með Downs heilkenni

jason leung 479251 unsplash

  • Einstaklingsbundinn námsstuðningur fyrir hvern nemanda með Downs-heilkenni verður mismunandi eftir líkamlegum og þroskaþörfum þeirra. 
  • Sum börn og ungmenni munu hafa EHCP sem skilgreinir líkamlega og námsþarfir þeirra. 
  • Lágur vöðvatónn getur leitt til erfiðleika við að stjórna sumum líkamshreyfingum. 

Skipulag bekkjar

  • Sætisáætlanir í bekknum ættu að taka mið af þörfum hvers og eins, svo sem heyrnar- og sjónörðugleikum.  
  • Ráð frá iðjuþjálfa um rétta staðsetningu þegar unnið er við skrifborð hjálpar nemanda að þróa það sem hentar þeim best. 

Samskipti 

  • Aðgangur að tal- og málmeðferðaraðila mun hjálpa kennurum að þróa forrit sem er sérsniðið að þörfum einstaklingsins.   
  • Þegar þú gefur leiðbeiningar skaltu vera skýr og takmarka við eitt eða tvö skref í einu. 
  • Merki og tákn geta hjálpað til við samskipti. 
  • Sjónrænar áminningar hjálpa til við vinnslu upplýsinga.
  • Það getur verið mjög gagnlegt ef jafnaldrar læra líka að skrifa undir.

Námsþarfir 

  • Sum börn með Downs heilkenni læra að lesa á sama hraða og jafnaldrar án Downs heilkennis. Það er mjög mikilvægt að hafa jafn miklar væntingar. 
  • Hjá sumum börnum með Downs heilkenni verður lestrargeta lengra komin en munnleg samskiptahæfni. Það er mikilvægt að mismunur á þróunartaktum takmarki ekki framfarir. 
  • Þróun rithæfni mun almennt fylgja sama mynstri og önnur börn en getur seinkað.

Meiri upplýsingar