LOKALIÐ wellatschool notext

 



Að styðja börn með læknisfræði
og geðheilbrigðisþarfir í skólanum

 

Facebook instagram kvak

 

DYSPRAXIA

Dyspraxia er ein tegund þróunar samhæfingarröskunar (DCD) sem veldur erfiðleikum með grófa og fína hreyfifærni. Það getur einnig haft áhrif á tal, skynjun og hugsun.  

sebastian muller 52 unsplash

STUÐNINGSNEMENDUR             MEIRI UPPLÝSINGAR

Orsakir dyspraxia

  • Dyspraxia er ævilangt ástand.
  • Óþroski þroska taugafrumna í heilanum gæti verið ábyrgur fyrir DCD.
  • Meiri hætta er á að fá meltingartruflanir þegar barn fæðist ótímabært, fæðist með litla fæðingarþyngd, þar sem saga hefur verið um dyspraxíu í fjölskyldunni eða þar sem verðandi móðir drekkur áfengi eða tekur ólögleg lyf.

Einkenni dyspraxia

  • Slæm samhæfing gerir það að verkum að hoppa, hoppa, ná eða sparka í bolta.
  • Nemendum getur reynst erfitt að nota skæri, skrifa snyrtilega, þræða perlur eða binda skóreim.
  • Nemendum getur reynst erfitt að ganga upp og niður stigann.
  • Sumum nemendum gæti reynst erfitt að einbeita sér.
  • Sumum nemendum gæti reynst erfitt að skipuleggja sig.
  • Sumir nemendur geta orðið svekktir og þróað með sér lítið af sjálfsáliti og hegðunarvandamálum.
  • Eldri nemendur geta reynt að forðast að þurfa að skrifa í kennslustundum eða taka þátt í íþróttakennslu.

Stjórna dyspraxia

  • Ekki er hægt að lækna dyspraxíu en hjálpa nemendum að vinna bug á þeim áskorunum sem þeir standa frammi fyrir.
  • Lítill fjöldi barna gæti séð einkenni minnka þegar þau eldast
  • Flest börn þurfa faglega aðstoð til að ná fullum möguleikum.
  • Að leggja snemma mat er lykilatriði til að veita viðeigandi hjálp.
  • Algengasta inngripið er verkefnamiðuð nálgun. Þetta felur í sér að vinna að sérstökum verkefnum sem valda erfiðleikum og finna leiðir til að vinna bug á erfiðleikunum.
  • Verkefnum er almennt skipt niður í lítil skref, kenna sérstakar hreyfingar og æfa reglulega.

Stuðningur við nemendur með meltingartruflanir

jason leung 479251 unsplash

Snemma auðkenning og mat

  • Læknisgreining með heimilislækni með tilvísun til barnalæknis og iðjuþjálfa (OT) mun hjálpa barni að fá aðgang að hjálpinni sem það þarfnast.
  • Vitrænt mat menntasálfræðings eða sérkennara getur dregið fram veikleika í vinnsluminni og vinnsluhraða.

Hjálp við skipulag

  • Miðaðu við stuðning til að greina styrkleika og veikleika einstaklingsins.
  • Skýr og fyrirsjáanleg dagleg venja getur hjálpað til við að þróa sjálfstæði.
  • Prentaðu út heimavinnuverkefni eða gefðu út heimanám í upphafi kennslustundarinnar og gefðu nemendum tíma til að leita skýringa.
  • Beiðni um að muna viðeigandi úrræði og hjálp við skipulagningu vinnu og minnispunkta eru gagnleg.

 Hjálp í tímum

  • Byggðu upp tækifæri fyrir nemendur til að æfa verkefnamiðaða færni.
  • Notaðu fjölskynjaða stafamyndun við kennslu í rithæfileika, notaðu sandpappír, hrísgrjónabakka og loftritun.
  • Í PE hjálpa til við að þróa samhæfingu með kastakasti, ganga á línu og veita jafnvægi eða vagga borðum.
  • Hafðu augnsamband áður en þú gefur leiðbeiningar, notaðu einfalt mál og gefðu leiðbeiningar í einu eða tveimur skrefum.
  • Gefðu tíma til vinnslu og bíddu eftir svari.
  • Gefðu sjónrænar vísbendingar sem og munnlegar leiðbeiningar.
  • Námsumhverfi með litlu áreiti hjálpar ef nemandi er annars hugar.

Meiri upplýsingar