HEILSKÓLANÁMSKEIÐ

Heil nálgun skóla á geðheilbrigði og vellíðan þýðir að skólastjórnendur, forystuhópur, starfsfólk, foreldrar, umönnunaraðilar, nemendur og samfélagið víðar eru allir áskrifandi að siðfræði og menningu skólans. 

Taktu alla þátt

• Byrjaðu með skólastjórnendum og forystuhópi sem skilgreina geðheilsu sem áherslusvið á umbótaáætlun skóla.
• Gakktu úr skugga um að skólastefna, þar með talin vernd og einelti, stuðli að siðferði og verklagi sem hjálpi öryggi starfsfólks og nemenda.
• Vinna í samstarfi við foreldra og umönnunaraðila svo þeir geti skilið og kynnt menningu og siðfræði skólans.

Framið forysta

• Byrjaðu á mati og endurskoðun á því sem skólinn gerir nú til að efla og styðja jákvæða geðheilsu fyrir alla og þekkja síðan styrkleika og þroska svæða.
• Þjálfun starfsmanna er mikilvæg, svo að allt starfsfólk hafi þekkingu og tungumál til að tala um geðheilsu og vellíðan.
• Gakktu úr skugga um að tækifæri fyrir raddir nemenda heyrist og að árangur sé sýnilegur og metinn í skólanum og samfélaginu víðara.

Jákvæð sambönd

• Einbeittu þér að því að byggja upp jákvæð sambönd víðs vegar í skólanum. Þáttur í tíma fyrir starfsfólk til að tala við nemendur og fyrir nemendur að finna að á þá er hlustað.
• Stuðningur vellíðan við starfsfólk svo að starfsfólk geti fyrirmynd nemenda opna og stuðningslega hegðun.

Að finna réttu orðin

• Gakktu úr skugga um að starfsfólk og nemendur hafi orðaforða til að tala um geðheilsu. PHSE kennsla getur verið góður staður til að hefja vinnu við þetta.
• Hjálpaðu starfsfólki og nemendum að tala opinskátt um geðheilsu og hvetja þau til að ögra neikvæðum tungumálum og staðalímyndum.

Heilsa og menntun vinna saman

• Skilgreindu skýrt verklagsreglur til að koma áhyggjum á framfæri og tilvísanir til sérfræðiþjónustu.
• Með þjálfun og stuðningi, aðstoðar starfsfólk við að þekkja einkenni geðheilsu og vita hvenær á að vísa nemanda til fleiri sérfræðiþjónustu.

Resources

Coronavirus og UK skólum lokað: Stuðningur og ráðgjöf fyrir skóla og foreldra / umönnunaraðila frá British Psychological Society.
https://www.bps.org.uk/sites/www.bps.org.uk/files/Policy/Policy%20-%20Files/Coronavirus%20and%20UK%20schools%20closures%20-%20support%20and%20advice.pdf

Heill skólarammi fyrir tilfinningalega vellíðan og andlega heilsu
Sjálfsmatstæki og umbætur fyrir leiðtoga skóla (National Children's Bureau) 2016
https://www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Policy_docs/Briefings/NCB%20School%20Well%20Being%20Framework%20Leaders%20Tool%20FINAL.pdf

Láttu það telja: Leiðbeiningar fyrir kennara
Leiðbeining fyrir kennara (Mental Health Foundation 2018) 
www.mentalhealth.org.uk/publications/make-it-count-guide-for- kennarar

Hvað virkar til að stuðla að félagslegri og tilfinningalegri líðan og bregðast við geðrænum vandamálum í skólum?
Ráð fyrir skóla og rammaskjal Katherine Weare / National Children's Bureau
www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Health_wellbeing_docs/ncb_framework_for_promoting_well-being_and_responding_to_mental_health_in_schools.pdf

Að þróa heila skipulagsaðferð
Inngangur að dæmum um málsmeðferðina. DfE þróar heila skipulagsaðferð (2017)
assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/634731/ Practice_example-Whole_organisational_approach.pdf

Leiðbeiningar fyrir skólastjórnendur
Markviss geðheilsa í skólaverkefni: Nota gögn til að upplýsa um nálgun þína: hagnýt leiðarvísir fyrir yfirkennara og umboðsmenn.
dera.ioe.ac.uk/28416/1/00784-2008bkt-en.pdf
Fróðleg skýrsla, sem veitir upplýsingar um mismunandi inngrip í skólanum, þar á meðal markmið, leiðbeiningar og markhóp.

RSA Schools Project: Heil skólaaðferð að geðheilsu 
Umræða og hugleiðing um RSA fjölskyldu skóla Heilsskólanálgun við geðheilsu.
www.thersa.org/events/2018/10/a-whole-school-approach-to-mental-health

Matsskýrsla RSA
Heilsskólanálgun að geðheilsu
pearsfoundation.org.uk/wp-content/uploads/2018/10/A-whole-school-approach-to-mental-health.pdf